（2021年9月17日总第56期）

高效课堂促提高，我校教师展风采

——黄埔学校中学部举办“高效课堂”第一阶段展示课

撰稿：王菽萍

　　为进一步深化校本培训，提高课堂教学效率，转变教学观念，提升教师课堂教学能力与管理艺术，黄埔学校中学部于九月份举办高效课堂活动。本次课堂教学展示活动，既是对常规教学的检验，也是校本研训的延伸，是全体教师互相学习，共同成长的有效平台。

　　我校高效课堂第一周为语文科组的展示，分别有林正老师的“诗者天地心——九年级上册第一单元诗歌大单元教学”、赵艺璇老师的“新闻写作”、翁思绮老师的“《记承天寺夜游》一文言简义丰”和梁曼琪老师的《背影》第二课时。

　　林正老师立足“活动·探究”单元，从单元的三个任务出发，设计了涵咏品味，总结策略；因声求气，诵读诗情；学以致用，自主鉴赏；借助意象，尝试创作等环节，重在培养学生掌握“意象—意境—情感”的诗歌鉴赏方法。

　　林老师本着“定篇”教学要“教教材”的理念，教读毛泽东主席的《沁园春·雪》；本着“用教材教”课程内容的理念，引导学生自读《我爱这土地》和《乡愁》。林老师特别注重在引导学生从“教读”走向“自读”，重在教学中建构“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读教学体系，追求达到叶圣陶先生“教是为了不教”的理想教育境界。整堂课学生们在老师的引导下，多次诵读，积极思考，收获颇丰。

　　新闻采访需要细致周到的前期准备、艰辛的采访过程。赵艺璇老师在课前带同学们组讨论采访提纲，周末一起去书城实地采访、剪辑视频、写作消息。每个环节都很辛苦，意图就是要告诉同学们：“真正的语文浸润在生活当中。”希望请同学们从此养成观看、收听新闻的习惯。热爱生活、观察生活、思考生活，就是新闻的价值所在。

　　翁思绮老师精心设计的《记承天寺夜游》一文言简义丰，主要在思考如何以恰当切入点展开并挖掘深度，最后决定以浓缩情感思想的“闲”字切入并贯穿课堂教学。

　　在备课过程中，翁老师也虚心多次请教刘丽静老师，大家一同进行文本细读、挖掘意蕴。常香彦老师在文言文教学上的建议翁老师也获益匪浅。在磨课时，刘丽静老师和梁曼琪老师就教学环节时间分配上也给了很多建设性意见。同一天展示的还有赵艺璇老师，大家一直互相鼓励促进，见证并欣喜于彼此的成长。

　　梁曼琪老师精彩讲授的《背影》是一篇带有很强抒情色彩的回忆性散文。梁老师带着学生们提前梳理文章结构，帮助学生了解四次背影和泪水构成文章的明暗双线结构，学生很快在第二次“背影”出现时，把握了父亲对儿子的爱护之情。

　　梁老师又采取了戏剧教学法，选取教育戏剧范式中的“朗读剧场”和“角色提问”，透过代入角色与提问，层层的思考与感受，让同学们懂得理解、珍惜父母的爱。

　　第一阶段展示课结束后,领导们充分肯定了“高效课堂”展示活动。本次活动很好地展示了我校教师的风采，也为教师们搭建了交流平台，更有效地促进了教师们相互学习进步。我校将继续进行其他科组的高效课堂展示，精彩，敬请期待！

　　黄埔学校教科室、教学处、教务处

　　2021.9.17